นวัตกรรม เทคโนโลยีเเละสารสนเทศทางการศึกษา

.

..สวัสดีครับยินดีต้อนรับผู้เยี่ยมชมทุกท่าน...

 ..บล็อกนี้จัดทำขึ้นเพื่อประกอบการเรียนการสอนในรายวิชา นวัตกรรม เทคโนโลยีและสารสนเทศทางการศึกษา ภาคเรียนที่ 1/2556 สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีชั้นปีที่ 2 สาขาวิชาเอกคอมพิวเตอร์ศึกษา คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง บล็อกนี้จะมีประโยชน์กับผู้ที่ได้เข้ามาศึกษาสามารถค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับเนื้อหาสาระในรายวิชานี้ครับ...หากมีข้อมูล หรือเนื้อหาอาจไม่ตรงตามความต้องการและเกิดมีข้อผิดพลาดประการใด ก็ขออภัยไว้ ณ ที่นี้ด้วย..

โครงการสอน

PC54505  วิชานวัตกรรมเทคโนโลยีและสารสนเทศทางการศึกษา    3(2-2-5)

(Innovation, Technology and Information in Education)

อาจารย์ผู้สอน  ผศ.ดร.วิวรรธน์  จันทร์เทพย์

คณะครุศาสตร์  มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง

ภาคเรียนที่ 1 / 2556

  คำอธิบายรายวิชา

........> > ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับเทคโนโลยี สารสนเทศ ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เช่น ไมโครซอฟท์คอมพิวเตอร์ และอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ ระบบการสื่อสารข้อมูล ระบบเน็ตเวิร์ด ระบบซอฟท์แวร์ การจัดการทรัพยากรสารสนเทศ เครื่องมือการเข้าถึงสารสนเทศ ทักษะการเข้าถึงสารสนเทศ ฐานข้อมูลสารสนเทศ ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์และการอ้างอิง ฝึกปฏิบัติการ สามารถใช้คอมพวิเตอร์ขั้นพื้นฐานและเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารได้อย่าง เหมาะสมได้

  วัตถุประสงค์ในรายวิชา

........> > เมื่อผู้เรียนศึกษาเนื้อหาบทเรียนจบแล้วตามหลักสูตรแล้วจะมีพฤติกรรมหรือความสามารถดังนี้

1. อธิบายความหมาย ความสำคัญ และองค์ประกอบของเทคโนโลยีสารสนเทศได้

2. อธิบายความสัมพันธ์ของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารได้

3. ยกตัวอย่างเทคโนดลยีสารสนเทศและการสื่อสารในชีวิตจริงได้

4. อธิบายความหมายและความสำคัญของวิธีระบบได้

5. อธิบายความสัมพันธ์ของวิธีระบบกับเทคโนโลยีสารสนเทศได้

6. บอกความหมายและองค์ประสกอบสำคัญๆของคอมพิวเตอร์ได้

7. อธิบายหน้าที่ขององค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ได้

8. บอกประเภทและคุณสมบัติของซอฟท์แวร์แต่ละประเภทได้

9. บอกความหมายและความสำคัญของอินเตอร์เน็ตได้

10. บอกความสัมพันธ์ของเครือขายคอมพิวเตอร์และเครือข่ายอินเตอร์เน็ตได้

11. อธิบายแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ที่สามารถเชื่อมโยงเป็นเครือข่ายได้

12. อธิบายวิธีประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศกับการศึกษาได้

13. ยกตัวอย่างโปรแกรมต่าง ๆ ที่สามารถนำมาประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอนได้

14. สร้างสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนการสอนได้

15. นำเสนอสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศทั้งที่เป็นสื่อทั่วไปและสื่อระบบเครือข่ายได้

  เนื้อหาบทเรียน

หน่วยการเรียนที่ 1  แนวคิด ทฤษฎี ความหมาย ความสำคัญของนวัตกรรม

                                             เทคโนโลยีและสารสนเทศการศึกษา

หน่วยการเรียนที่ 2  ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา

หน่วยการเรียนที่ 3  สื่อการเรียนการสอน

หน่วยการเรียนที่ 4  วิธีระบบ

หน่วยการเรียนที่ 5  จิตวิทยาการเรียนการสอน

หน่วยการเรียนที่ 6  การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้

หน่วยการเรียนที่ 7  คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI)

หน่วยการเรียนที่ 8  หนังสืออีเล็กทรอนิกส์ (e-Book)

หน่วยการเรียนที่ 9  สื่อมัลติมีเดีย (Multi-Media)

หน่วยการเรียนที่ 10 การเรียนการสอนแบบผสมผสาน

  รูปแบบของกระบวนการเรียนการสอน

.......> > วิธีสอน :  เป็นการเรียนการสอนแบบผสมผสาน (Blended Learning)

เนื้อหาบทเรียน :  เนื้อหาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารสำหรับครู

เครื่องมือกำกับการเรียนรู้ : ความซื่อสัตย์(integrity)

  กิจกรรมการเรียนการสอน

........> > การบรรยายประกอบสื่อในชั้นเรียนปกติ (traditional classroom)

การศึกษาค้นคว้าด้วยสื่อออนไลน์หรือเว็บบล็อก

การสรุปและนำเสนอในชั้นเรียนด้วยสื่อ ICT

การอภิปรายแสดงความคิดเห็น

การสรุปเป็นรายงาน

การทดสอบเพื่อวัดและประเมินผล

  การบูรณาการกับความพอเพียง

                ความมีเหตุผล

                ความพอประมาณ

                ภูมิคุ้มกันในตนเองที่ดี

-                   เงื่อนไขความรู้  :   รอบรู้    รอบคอบ   ระมัดระวัง

-                   เงื่อนไขคุณธรรม  :  ซื่อสัตย์   แบ่งปัน 

  คุณลักษณะที่พึงประสงค์

      .....> > ผู้เรียนที่ลงทะเบียนเรียนในรายวิชานี้จะต้องเป็นผู้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์สำคัญได้แก่  ความซื่อสัตย์  โดยแสดงออกอย่างบูรณาการอย่างสัมพันธ์กับพฤติกรรมต่างๆไปพร้อมๆกับกิจกรรมการเรียนการสอนทุกขั้นตอน  เช่น

-  ความรับผิชอบและตรงต่อเวลาในการเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนการสอน

-  มีความรักความสามัคคีในกลุ่มผู้เรียนร่วมวิชาเอกเดียวกันและวิชาเอกอื่นๆ

-  ให้ความช่วยเหลือผู้อื่นด้วยเจตนาที่บริสุทธิ์

-  ใฝ่ดี  ใฝ่รู้  สู้งาน

-  มีความคิดสร้างสรรค์

-  มีระเบียบวินัยในการแต่งกาย

-  สุภาพ  เสรีภาพ  อ่อนน้อม  และให้เกียรติผู้อื่น

  แหล่งเรียนรู้

1.    ห้องสมุด

2.    อินเตอร์เน็ต

3.    เอกสารประกอบการสอน

4.    ตัวอย่างเว็บบล็อก

5.    สื่อของจริง  ของตัวอย่าง

6.    ชุมชนท้องถิ่น

  การวัดและประเมินผล

1.  การวัดผล

1.1   การเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนการสอน(คุณลักษณะที่พึงประสงค์)         10 %

1.2   เอกสารรายงาน  การแสดงความคิดเห็นและการประเมิน (รายบุคคล)   10 %

1.3  เว็บบล็อก (รายบุคคล)                                                                              20 %

1.4  เว็บบล็อก (กลุ่ม)                                                                                      20 %

1.4  การนำเสนอผลงานการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีกับการเรียนการสอน       20 %

1.5  สอบปลายภาค                                                                                         20 %

2.  การประเมินผล

ระดับคะแนน               80 – 100                              ค่าระดับคะแนน                 A

ระดับคะแนน               75 – 79                                 ค่าระดับคะแนน                B+

ระดับคะแนน               70 – 74                                 ค่าระดับคะแนน                 B

ระดับคะแนน               65 – 69                                 ค่าระดับคะแนน                  C+

ระดับคะแนน               60 – 64                                 ค่าระดับคะแนน                  C

ระดับคะแนน               55 – 59                                 ค่าระดับคะแนน                  D+

ระดับคะแนน               50 – 54                                 ค่าระดับคะแนน                  D

ระดับคะแนน               0 – 49                                   ค่าระดับคะแนน                  E